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| 朗读技巧训练的尝试 | |
| 引用本文： | 赵琼芳.朗读技巧训练的尝试[J].江西教育,2011(1):50-50. |
| 作者姓名： | 赵琼芳 |
| 作者单位： | 江西省新余学院人文系 |
| 摘 要： | 著名语文教育家张田若先生曾说：“阅读教学，第一是读，第二是读，第三还是读。”可见朗读在语文教学中的重要。其中，教师声情并茂的范读对学生的指导有着不可替代的作用。但是，我们看到，不少的语文教师朗读水平低下，仅仅是普通话合格而已。有些语文教师为避免范读时露拙，常常用播放录音来代替。这种状况直接影响了语文教学的效率。因此，朗读技巧是作为未来教师的师范生必须掌握的基本功。针对现状，笔者认为，各级师范学校应重视对学生朗读技巧的培训。 |
| 关 键 词： | 朗读水平 技巧训练 语文教师 语文教学 朗读技巧 语文教育家 阅读教学 声情并茂 |
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