朗读技巧训练的尝试 |
| |
引用本文: | 赵琼芳.朗读技巧训练的尝试[J].江西教育,2011(1):50-50. |
| |
作者姓名: | 赵琼芳 |
| |
作者单位: | 江西省新余学院人文系 |
| |
摘 要: | 著名语文教育家张田若先生曾说:“阅读教学,第一是读,第二是读,第三还是读。”可见朗读在语文教学中的重要。其中,教师声情并茂的范读对学生的指导有着不可替代的作用。但是,我们看到,不少的语文教师朗读水平低下,仅仅是普通话合格而已。有些语文教师为避免范读时露拙,常常用播放录音来代替。这种状况直接影响了语文教学的效率。因此,朗读技巧是作为未来教师的师范生必须掌握的基本功。针对现状,笔者认为,各级师范学校应重视对学生朗读技巧的培训。
|
关 键 词: | 朗读水平 技巧训练 语文教师 语文教学 朗读技巧 语文教育家 阅读教学 声情并茂 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|