|
|||||
|
|
| 抓好数学课堂教学的“两翼” | |
| 引用本文： | 赵文超.抓好数学课堂教学的“两翼”[J].江西教育,2011(3):15-16. |
| 作者姓名： | 赵文超 |
| 作者单位： | 江苏省泗阳县教育局教研室 |
| 摘 要： | “有效教学”是指在有限时间和空间内，采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性、主动性，让学生参与学习过程，获取较大容量的真正理解的有效知识。同时，充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力，形成良好的情感、正确的态度和价值观，从而促进学生全面发展的教学。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 学生参与 学生全面发展 学习过程 有效教学 教学方式 有效知识 实践能力 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |