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| 课堂“三案”教学模式的实践与思考 | |
| 引用本文： | 黄文涛.课堂“三案”教学模式的实践与思考[J].教育科学论坛,2010(6):51-52. |
| 作者姓名： | 黄文涛 |
| 作者单位： | 潍坊市滨海中学,山东,潍坊,262737 |
| 摘 要： | 为了推进素质教育,提高课堂教学效益,我校按照新课程所倡导的学生自主、合作探究的学习方式,积极推行＂三案＂教学模式。即用＂课前预习案＂、＂课中学习案＂和＂课后拓展案＂开展教学活动,组织学生通过合作更加自主高效地进行学习的教学模式。这一教学模式在教学实践中取得了可喜的效果，同时，也暴露出一些不足之处．有待进一步改进。 |
| 关 键 词： | 课堂教学效益 教学模式 教学实践 学生自主 学习方式 合作探究 素质教育 课前预习 |
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