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| 用文字画“素描”——语文园地二“习作”指导——写熟悉的人 | |
| 引用本文： | 何捷.用文字画“素描”——语文园地二“习作”指导——写熟悉的人[J].小学教学参考,2006(9):38-39. |
| 作者姓名： | 何捷 |
| 作者单位： | 安徽安庆市人民路小学,246003 |
| 摘 要： | 当前，网络以其独特魅力日益受到人们特别是学生的青睐。据调查，中国有超过半数的学生喜欢上网。还有不少学生尝试着网络文学的创作，但是网络是把“双刃剑”，语言不规范、思想不健康的网络信息也会给学生带来负面影响。小学生的甄别能力有限，如何引领学生汲取精华，剔除糟粕，有效地使网络信息成为有益的学习资源呢？ |
| 关 键 词： | 网络评价 网络信息 小学生 独特魅力 网络文学 负面影响 学习资源 双刃剑 |
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