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| 教师在学生小组合作学习中的三重角色——以高中生物教学为例 | |
| 引用本文： | 谢勇平.教师在学生小组合作学习中的三重角色——以高中生物教学为例[J].教育导刊,2014(5):67-68. |
| 作者姓名： | 谢勇平 |
| 作者单位： | 深圳市横岗高级中学,广东深圳518115 |
| 摘 要： | 要让学生在高中生物课堂上的小组合作学习做到高效、有序进行，教师可以从扮演好三方面的角色着手：首先，做好一个策划师；其次，要做好一个主持人；最后，还要做好一个专家。 |
| 关 键 词： | 合作学习 高中生物 角色 |
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