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| 教师职业幸福感水平及其影响因素调查研究 | |
| 引用本文： | 刘秋红,;刘荣秀.教师职业幸福感水平及其影响因素调查研究[J].教育导刊,2014(6):33-36. |
| 作者姓名： | 刘秋红 ;刘荣秀 |
| 作者单位： | [1]广州开发区外国语学校,广东广州510555; [2]广州市教育科学研究所,广东广州510055 |
| 基金项目： | 广州市教育科学＂十二五＂规划2011年度课题（编号：11D008）的阶段性成果. |
| 摘 要： | 通过自编教师职业幸福感量表对广州市1390名中小学教师进行调查,结果显示,广州市中小学教师职业幸福感总体水平处于一般和比较幸福之间;教师职业幸福感在性别、婚姻状况、是否担任班主任、职称和收入等背景条件上存在一定程度的差异.教师们普遍认为职业收入、同事关系、工作环境是影响教师职业幸福感水平的重要因素.政府和学校应从提高教师收入、改善教师工作环境、激励教师专业发展等方面提升教师的职业幸福感. |
| 关 键 词： | 教师 职业幸福感 调查 建议 |
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