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| 英、美、日三国课程评价的比较与启示 | |
| 引用本文： | 周维.英、美、日三国课程评价的比较与启示[J].教育导刊,2014(9):62-65. |
| 作者姓名： | 周维 |
| 作者单位： | 浙江,杭州311121 |
| 摘 要： | 在现代课程评价发展中，各个国家实施的课程评价标准，采取的课程评价方法及制定的课程评价管理制度都不相一致。不同国家根据自己的国情及历史背景等，采用不同的课程评价。文章通过对英国、美国和日本三个国家教育改革过程中的课程评价进行概述和对比分析．归纳出三国课程评价发展的特点。并结合我国课程评价的发展，提出建设性的意见，以期进一步发挥课程评价促进学生和教师发展及课程改革的作用。 |
| 关 键 词： | 课程评价 比较 启示 英美日 |
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