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| 课堂应让学生激情常在 | |
| 引用本文： | 刘占飞.课堂应让学生激情常在[J].中国农村教育,2009(4):63-64. |
| 作者姓名： | 刘占飞 |
| 作者单位： | 江苏省铜山县张集镇中心中学 |
| 摘 要： | 数学课程标准指出：数学教学是教学法的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。笔者有幸参加了“2008年全国首届初中数学新课程、新精彩、新走向”名师精品课观察研讨活动。每一堂展示课都紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，激发学生参与活动的激情，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流、创新等活动，使学生通过数学活动掌握了基本的教学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物，思考问题，不断培养、不断鼓励．激发对数学的兴趣， |
| 关 键 词： | 引导学生 激情 课堂 数学教学 数学课程标准 教学知识 交往互动 初中数学 |
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