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| 对启发性教学的思考 | |
| 引用本文： | 王婷,耿夫利,刘刚.对启发性教学的思考[J].考试周刊,2011(9):212-212. |
| 作者姓名： | 王婷 耿夫利 刘刚 |
| 作者单位： | 1. 徐州空军学院基础部;中国矿业大学信息与电气工程学院,江苏徐州,221000 2. 徐州空军学院基础部 |
| 摘 要： | 启发性原则源远流长,在今天的教学中备受推崇。为了更好地贯彻这一原则,收到事半功倍的效果,应注意将目标性与有的放矢、适度性与循序渐进、全面性与因材施教、适时性与因势利导等相结合。 |
| 关 键 词： | 启发性教学 教学原则 思维能力 |
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