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| 找规律》教学设计——苏教版五年级上册 | |
| 引用本文： | 陈惠芳.找规律》教学设计——苏教版五年级上册[J].福建教育,2007(1):48-49. |
| 作者姓名： | 陈惠芳 |
| 摘 要： | 先让学生自由说一说，在此基础上，要求学生有序地思考、有序地表达，突出这些物体都是按一定的规律摆放的。接着，提高要求，请学生说说：“从左边起，盆花是按照什么顺序摆放的？彩灯与彩旗呢？”这样安排凸现了一定的层次性，有利于激发学生的积极思维，促进学生思维的深化。] |
| 关 键 词： | 教学设计 苏教版 上册 学生 有序 |
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