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| 用“组合拳式”联动机制推进高校基础文明建设——以宿迁学院“教室禁餐”为例 | |
| 引用本文： | 毛广.用“组合拳式”联动机制推进高校基础文明建设——以宿迁学院“教室禁餐”为例[J].湖北函授大学学报,2012(5):52-53. |
| 作者姓名： | 毛广 |
| 作者单位： | 宿迁学院学生处 |
| 摘 要： | 基础文明建设对于高校加强思想政治教育、优化育人环境、提高人才培养质量具有重要意义。宿迁学院采取“多措并举，联合行动，标本兼治”的综合治理思路，较好地解决了学生带早餐进教室这一高校基础文明建设顽疾。同时，以此为契机，用“组合拳式”联动机制推行基础文明建设，取得了很好的成效。 |
| 关 键 词： | 基础文明建设 联动机制 |
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