|
|||||
|
|
| 地州院校“三生教育”课程校本化实施的方法和途径研究 | |
| 引用本文： | 陈金星,平丹.地州院校“三生教育”课程校本化实施的方法和途径研究[J].湖北函授大学学报,2012(5):58-59. |
| 作者姓名： | 陈金星 平丹 |
| 作者单位： | 丽江师范高等专科学校思政部 |
| 基金项目： | 丽江师范高等专科学校2011年度青年教师科研基金项目(项目编号QNXM2011-06) |
| 摘 要： | “三生教育”作为一门高校素质教育课程，既有作为一门课程的统一要求，也有基于本地、本校实际情况进行校本化实施的空闻和需求。在分析了“三生教育”的校本化实施对学校形成自身办学特色、提高教学实效、促进教师自身发展的重要意义之后，归纳总结了目前比较常见的几种“三生教育”校本化课程实施途径。分析了校本化课程实施所需要的学校支持、教师学习、专家指导三个基本条件。 |
| 关 键 词： | 高校 三生教育 校本化 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |