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| 情感教学对高职英语课堂影响及策略探讨 | |
| 引用本文： | 董娴静.情感教学对高职英语课堂影响及策略探讨[J].湖北函授大学学报,2012(3):143-144. |
| 作者姓名： | 董娴静 |
| 作者单位： | 浙江师范大学;湖州职业技术学院 |
| 摘 要： | 情感教学是指教师在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,运用一定的教学手段,通过激发、调动、和满足学生的感情需要,以完善教学目标,增强教学效果。研究者根据高职英语的教学特点,结合课堂实际情况,提出相应的高职英语情感教学方法,以期提高学生学习的积极性、主动性,增强教学效果。 |
| 关 键 词： | 高职英语 情感教学 策略 |
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