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| 美国专业发展学校(PDS)模式述评 | |
| 引用本文： | 田宝军,王德林.美国专业发展学校(PDS)模式述评[J].教师教育研究,2002,14(6):63-66. |
| 作者姓名： | 田宝军 王德林 |
| 作者单位： | 1. 河北师范大学教育科学学院,河北,石家庄,050091 2. 温州师范学院教育系,浙江,温州,325027 |
| 摘 要： | 专业发展学校 (PDS) 2 0世纪 80年代中期兴起的大学与中小学合作办学的一种模式。它融教师职前培养、在职教师专业发展、提高学生成绩、促进学校科研、改革与发展于一体 ,受到了美国教育界的广泛关注。本文介绍了 PDS的由来、办学模式、效果及其理论建构 ,以期对我国的教育改革 ,特别是教师教育改革提供借鉴 |
| 关 键 词： | 美国 教师教育 专业发展学校 |
| 文章编号： | 1002-5111(2002)06-0063-04 |
| 修稿时间： | 2002年3月25日 |
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