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| 薄弱学校新课程教学探究 | |
| 引用本文： | 刘丽霞.薄弱学校新课程教学探究[J].教育实践与研究,2007(10A):56-56,64. |
| 作者姓名： | 刘丽霞 |
| 作者单位： | 广宗县第一小学,河北邢台054600 |
| 摘 要： | 薄弱学校面对新课程，不能因为没有多媒体而对新课程的实施大打折扣，我们应根据具体学情创造性地使用教材，应用实物、儿歌、学具等辅助学习数学。这样就可以把学数学置于学生熟悉而充满童趣的情景中，让学生在玩中学，学中玩，既提高了学生的学习兴趣，又提高了学生动手能力，也能把新课程的要求落到实处。 |
| 关 键 词： | 新课程 实物 多媒体 儿歌 学具 |
| 文章编号： | 1009-000X（2007）10-0056-02 |
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