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数字化社会实践:培养青少年学生数字素养的重要途径
引用本文:范婷婷.数字化社会实践:培养青少年学生数字素养的重要途径[J].湖南第一师范学院学报,2024(1):38-44.
作者姓名:范婷婷
作者单位:北京师范大学教育学部
摘    要:随着信息技术的迅猛发展,数字化已经成为现代社会的一种重要特征。在信息时代,数字素养成为一种必备的能力,培养学生的数字素养成为时代的课题。学校教育是培养青少年学生数字素养的主阵地,而国家目前强调要打造数字化社会实践大课堂,积极探索数字化社会实践育人体系,也是培育青少年数字素养的重要途径,是学校教育的重要补充。数字化社会实践不同于传统的社会实践,它可以通过数字化技术随时随地、跨学科、跨领域地开展,从而打破时间和空间的限制,让学生的个性化特征更加彰显。数字化社会实践与学校教育是相辅相成的,如何促进二者的有机结合,以更高的效益促进青少年学生数字素养的提升,是今后我们推行数字化社会实践的重要方向。

关 键 词:数字化社会实践  数字素养  青少年学生
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