|
|||||
|
|
| 培养学生想象能力的途径──想、说、画 | |
| 引用本文： | 张晓林.培养学生想象能力的途径──想、说、画[J].青海教育,2000(10). |
| 作者姓名： | 张晓林 |
| 摘 要： | 心理学认为，想象能力是智力结构的因素之一，是人对头脑中所贮存的各种经验、知识、表象重新组织，构成事物新形象的能力。想象力丰富有助于在思考问题中另辟绍径，找出解决问题的独特方法。几年来我在语文教学中为培养学生想象能力从说、想、画几方面做了一些探索，取得了一定的成效。下面说一说自己的体会。一、想一想文质兼美是语文课的特点，其中许多写景名篇所描绘的意境更是妙不可言，如（草塘）一课中有这样一段话：“仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，跟蓝天相结。如何… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |