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| 如何成为自己——解析《学会生存》中关于艺术教育的思考 | |
| 引用本文： | 马婧.如何成为自己——解析《学会生存》中关于艺术教育的思考[J].考试周刊,2013(23):171-172. |
| 作者姓名： | 马婧 |
| 作者单位： | 华南师范大学增城学院,广东广州,510000 |
| 摘 要： | <正>一、潜藏于儿童思维的逻辑儿子:妈妈,我为什么要去上学呀?妈妈:为了你以后能有一份好工作。儿子:那为什么要有一份好工作呀?妈妈:为了你以后有更好的生活。这样的对话我们经常听到,也许就曾经发生在我们身上。这样一段对话的逻辑是:学习是为了工作,工作是为了生活,所以,学习的最终目的是为了生活。我们在还不知道需要认真思考人生以前就被这样的观念笼罩,然后在"社会竞争越来越激烈"的"自然环境"中努力地茁壮成长。把这样一种逻辑看成了最自然不过的事情。 |
| 关 键 词： | 《学会生存》 艺术教育 解析 儿童思维 妈妈 儿子 |
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