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| 小学数学课堂“观众生”的成因与对策 | |
| 引用本文： | 丁一.小学数学课堂“观众生”的成因与对策[J].小学教学参考,2008(27). |
| 作者姓名： | 丁一 |
| 作者单位： | 江苏启东市紫薇小学 |
| 摘 要： | 在听课时,我们常常会碰到这样一种情况:当教师试图以师生问答或学生讨论的方式将教学过程推进时,总有不少学生不想或不愿发表意见。课堂上,举手回答问题的永远是几位学生,其他学生则保持沉默。在课堂外谈笑风生的学生在课堂里何以成为"守口如瓶"的听众呢?这种现象不得不引起我们的关注。新的教育观念要求关注每一个学生的发展,对于数学课堂上出现的"观众生",应探究其原因并提出相应措施。 |
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