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| 应用PBL教学方法培养学生自主学习能力与创新思维——以地震勘探系列课程为例 | |
| 引用本文： | 冯晅,梁文婧,刘财,田有,刘洋.应用PBL教学方法培养学生自主学习能力与创新思维——以地震勘探系列课程为例[J].教育教学论坛,2019(7):51-52. |
| 作者姓名： | 冯晅 梁文婧 刘财 田有 刘洋 |
| 作者单位： | 1.吉林大学地球探测科学与技术学院 |
| 基金项目： | 吉林大学教学模式与教学方法改革项目(2017XYB025) |
| 摘 要： | 由于地震勘探系列课程理论性和实践性较强,内容抽象难以理解,致使学生学起来感到枯燥,时间久易失去兴趣。所以以这一系列课程的问题为导向,引入PBL教学方法,以培养学生的自主学习能力和持续学习习惯,激发学生学习热情和创新思维为目的,为地球物理领域培养适应国际化竞争的人才。 |
| 关 键 词： | 地震勘探 PBL教学方法 自主学习 |
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