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| 让学生真正成为学习的主人 | |
| 引用本文： | 杨玉辉.让学生真正成为学习的主人[J].课程教材教学研究(小教研究),2003(Z1). |
| 作者姓名： | 杨玉辉 |
| 作者单位： | 昆明市盘龙区古幢小学 |
| 摘 要： | 新课程“提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习。”小学数学作为基础教育的重要学科，不仅要掌握数学知识，更要培养学生独立获取知识的学习能力和勇于创新的主体意识，让学生真正成为学习的主人。怎样才能让学生真正成为学习的主人呢？通过《走进新课程》的学习和对课堂教学的反思，我认为，必须改进教学策略，立足于研究学生的“学”，促进学生主动学习。一、创设问题情境，鼓励学生主动参与学习人的思维起始于“问题”。问题情境具有情感上的吸引力，容易使学生产生学习的兴趣，形成寻求问题答案的意向，从而促使学生运… |
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