| 网络环境下中学历史研究性学习 |
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| 引用本文： | 汪瀛,谢晓华.网络环境下中学历史研究性学习[J].衡阳师范学院学报,2007,28(1):169-171. |
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| 作者姓名： | 汪瀛 谢晓华 |
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| 作者单位： | 株洲市第四中学,湖南,株洲,412100 |
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| 摘 要： | 网络环境下的中学历史研究性学习,一方面要遵循自主性、方法性、开放性和交互性原则,另一方面要根据“课题”、“网络课堂”等不同的历史研究性学习方式采取不同的教学策略。
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| 关 键 词： | 历史研究性学习 网络环境 策略 |
| 文章编号： | 1673-0313（2007）01-0169-03 |
| 收稿时间： | 2006-11-08 |
| 修稿时间： | 2006年11月8日 |
The Initial Cognition of Middle School History Investigative Study under the Network Environment |
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| WANG Ying,XIE Xiao-hua.The Initial Cognition of Middle School History Investigative Study under the Network Environment[J].journal of Hengyang Normal University,2007,28(1):169-171. |
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| Authors: | WANG Ying XIE Xiao-hua |
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| Institution: | Zhuzhou NO. 4 Middle School. Zhuzhou Hunan 412100, China |
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| Abstract: | To break through the restriction of text books and reference materials,network provides a new material foundation for investigative study of in middle school history.The middle school history study under the network environment should obey the independent,methodical,open and interactive principle;on the other hand,it should adopt different teaching strategies according to different learning patterns,such as topic and online class. |
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| Keywords: | history investigative study network strategy |
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