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| 英语听力教学问题优化分析 | |
| 引用本文： | 何秀兰.英语听力教学问题优化分析[J].语数外学习(高中版),2013(2):125-125. |
| 作者姓名： | 何秀兰 |
| 作者单位： | 惠州市仲恺高新区沥林中学 |
| 摘 要： | 新课程英语特别强调语言综合运用能力,从这个角度看,英语在听、说、读、写四种技能中,听力是最重要的技能,也是最基础的技能;它不仅是学生获取英语信息的主要渠道,同时也是提高其它技能的的基础。英语听力教学既是英语学习的任务,又是一种语言技能的培养;然而英语听力训练一直是初中英语教学中的薄弱环节。文章认为,要使听力训练实现有效高效,训练方法非常重要。文章首先分析了当前初中英语听力教学中存在的问题;其次,对这些问题进行了客观的分析;最后针对性地提出了问题解决的办法和策略。 |
| 关 键 词： | 初中英语 听力教学 问题优化 |
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