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多元智力理论对学生体育课学习评价的启示
引用本文:任芳,王宏革.多元智力理论对学生体育课学习评价的启示[J].科学大众,2006(3).
作者姓名:任芳  王宏革
作者单位:保定金融高等专科学校体工部 河北保定071000(任芳),保定师范专科学校体育系 河北保定071000(王宏革)
摘    要:本文以多元智力理论为基础,对学生体育课学习评价进行分析研究,以求建立促进学生全面发展的评价体系。

关 键 词:多元智力  体育课  学习评价  全面发展
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