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| 教材解读——有效教学的前提 | |
| 引用本文： | 梁靖云.教材解读——有效教学的前提[J].教育理论与实践,2009(12):46-48. |
| 作者姓名： | 梁靖云 |
| 作者单位： | 山西省太原市教育学院 |
| 摘 要： | 一、为什么要进行教材解读1．解读教材是深化课程改革的需要
实施新课程改革已经多年了，并且取得了很大的成绩，最突出的改变是教师的教学理念发生了很大变化，表现在课堂上，就是学生自主合作探究的多了，课堂活跃多了。但是新课程改革以来也存在一些误区。 |
| 关 键 词： | 教材解读 有效教学 新课程改革 自主合作探究 教学理念 课堂 教师 学生 |
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