|
|||||
|
|
| 让概念具有生长的力量--《用字母表示数》的教学实践与思考 | |
| 引用本文： | 陈一叶.让概念具有生长的力量--《用字母表示数》的教学实践与思考[J].基础教育论坛,2014(4):49-50. |
| 作者姓名： | 陈一叶 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市江帆小学 |
| 摘 要： | 小学数学很初等，很简单，尽管简单，里面却蕴含着深刻的数学思想．《用字母表示数》就属于这一类知识．《用字母表示数》是在小学数学教学中具有战略地位的一节课．从数学思想史来看，自数学家丢番图第一次使用代数符号到用字母表示一般的数，人类用了1200多年． |
| 关 键 词： | 《用字母表示数》 教学实践 小学数学教学 力量 生长 概念 数学思想 思想史 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |