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| 利用数学“犯错”资源 演绎教学智慧 | |
| 引用本文： | 周莉莉.利用数学“犯错”资源 演绎教学智慧[J].基础教育论坛,2014(5):61-62. |
| 作者姓名： | 周莉莉 |
| 作者单位： | 浙江省金华市丹溪小学 |
| 摘 要： | 随着课改的深入，大家对课堂教学中学生的错误有了更深的认识．特别是面对学生的突发性错误，教师应将其看做一笔巨大的财富，并且要善于倾听，敏锐感受，抓住时机，利用这一“错误财富”演绎教学智慧，这样才能使每个学生在原有基础上获得不同程度的发展．下面具体谈谈笔者的几点心得： |
| 关 键 词： | 教学智慧 利用 演绎 资源 数学 中学生 课堂教学 突发性 |
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