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| 浅谈提高学校德育工作的实效性 | |
| 引用本文： | 曾庆桂.浅谈提高学校德育工作的实效性[J].当代教育论坛,2006(18):65-67. |
| 作者姓名： | 曾庆桂 |
| 作者单位： | 湖南长沙铁路第一中学 |
| 摘 要： | 一、当前学校德育工作的现状及原因分析(一)现状陈述1.“以分为本”还是“以人为本”。有的教师对教育的认识理解片面、肤浅,缺乏强烈的责任感和使命感,少数任课教师认为自己的责任就是把课讲好,不与学生交流沟通,不愿担任班主任;个别班主任老师认为上完几节课已经累得够戗了,没有时间给学生做过细的思想工作,找学生谈话不外乎两种情况,一是学生犯了错,一是学生考试成绩在走下坡。其实,不从习惯上、思想上去解决有关学生成长中的一些问题,教育的效能不会好。“以分为本”的观念如今似乎很普遍,无论是家长还是一些教师,对孩子的要求都显得有… |
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