|
|||||
|
|
| 在数学教学中培养学生的发散性思维 | |
| 引用本文： | 赵楠.在数学教学中培养学生的发散性思维[J].教育科研论坛,2003(4). |
| 作者姓名： | 赵楠 |
| 作者单位： | 临沂市美澳国际学校小学部 山东 |
| 摘 要： | 我国著名数学家徐利治教授指出:任何一位科学家的创造力都可用如下的公式来估计:创造能力=知识量×发散性思维能力。发散性思维是一种沿着不同方向去选取重组信息,不依常规,寻找变异,从多方面寻求答案的思维方式。这种思维方式,不受现代知识的局限,不受传统知识的束缚,不局限于既定的模式,思维朝着各种可能的方向扩散前进,从不同的角度寻找解决问题的各种可能的途径。发散性思维是 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |