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| 浅谈小学数学作业分层设计 | |
| 引用本文： | 沈建兵.浅谈小学数学作业分层设计[J].教师,2013(7):100-100. |
| 作者姓名： | 沈建兵 |
| 作者单位： | 湖南省湘西自治州民族实验小学 |
| 摘 要： | 一、数学作业分层设计是民族地区实施作业改革的迫切需要民族地区教育滞后,"大班额"现象十分普遍,每班平均达90人左右,"留守儿童"约占30℅,学生基础薄弱,家长普遍缺乏辅导能力,家长对学习的认识程度较低,读书无用论在许多家长脑中作怪。由于长期受应试教育的影响,学生疲于应付过重的作业负担,造成学生厌学现象十分普遍。现阶段作业现象主要表现在 |
| 关 键 词： | 分层设计 数学作业 民族地区 两类学生 作业批改 主要表现 学习能力 应试教育 学业水平 留守儿童 |
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