|
|||||
|
|
| “小组共读，循环日记”让课外阅读更美好 | |
| 引用本文： | 邱燕.“小组共读，循环日记”让课外阅读更美好[J].小学语文,2014(11):57-59. |
| 作者姓名： | 邱燕 |
| 作者单位： | 安徽省六安市解放路小学 |
| 摘 要： | 课外阅读“既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风”，如今越来越受到广大语文教师的重视。但在实际工作中，我们常常发现，有些学生一直提不起对课外书的兴趣，难以养成并保持良好的读书习惯。有些学生读起课外书来走马观花，很难与作者进行深入的交流，更谈不上受到情感的熏陶和文学的滋养。 |
| 关 键 词： | 课外阅读 美好 日记 语文教师 读书习惯 课外书 学生 熏陶 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |