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| 例谈多层次的数学建模 | |
| 引用本文： | 张洪蕾.例谈多层次的数学建模[J].小学教学参考,2014(8):84. |
| 作者姓名： | 张洪蕾 |
| 作者单位： | ;1.江苏启东实验小学 |
| 摘 要： | <正>"2013大学数学建模大赛"刚刚落下帷幕,本届大赛一如既往的精彩。近几年来,"数学建模"这一话题在数学学习中体现出越来越突出的作用。作为基础教育的小学数学,帮助学生建立数学模型也是数学教学的关键所在。小学阶段的数学建模注重基础性、操作性和普及性,一般步骤为:从生活中抽象——运用数学语言数学方式描述——建立数学 |
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