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| 教师要成为学生步入数学殿堂的引领者 | |
| 引用本文： | 冯海军.教师要成为学生步入数学殿堂的引领者[J].学生之友(初中版),2009(10):55-55. |
| 作者姓名： | 冯海军 |
| 作者单位： | 河北省秦皇岛市卢龙县蛤泊中学 |
| 摘 要： | 数学知识在讲授和认知的过程中很枯燥、乏味。怎样才能让学生喜欢并爱上这一学科呢?这就是我们在新课标中重点解决的问题,也就是说我们怎样才能成为学生步入数学殿堂的引领者呢?教师的角色又应该是什么样的呢?我们都在探究,我个人的体会是:一个是创设情境的编剧;一个是怀有仁爱之心的幽默演员。 |
| 关 键 词： | 学生 学习数学 教师 课堂情境 数学知识 三种方法 殿堂 同学 动画片 四种方法 |
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