|
|||||
|
|
| 小学自然《雷电》教学例谈 | |
| 引用本文： | 顾仙宇.小学自然《雷电》教学例谈[J].中小学电教,2002(11):41-42. |
| 作者姓名： | 顾仙宇 |
| 作者单位： | 江津市白沙镇双槐树小学 重庆 |
| 摘 要： | 《科学课程标准》指出:科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。而许多的自然科学知识(如地震、雷电、光合作用等)单靠书本呈现的文字图片和教师的讲解,学生很难理解,更无法探究科学知识的形成过程。现代教育技术为自然教学开辟了一个崭新的天地。下面以人民教育出版社小学自然第十册《雷电》一课为例,谈谈现代教育技术在自然教学中的运用。 |
| 关 键 词： | 《雷电》 小学 自然教学 教材 教学目标 现代教育技术 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |