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| 早期教育中的有效互动 | |
| 引用本文： | 马淑英,原春.早期教育中的有效互动[J].学前教育,2005(5):30-31. |
| 作者姓名： | 马淑英 原春 |
| 摘 要： | 早期教育的核心是促进幼儿发展,起关键作用的是家庭,起决定作用的是教师,怎样使教师、家长、幼儿三者之间形成有效互动,真正促进幼儿的发展呢?我们在亲子园进行了以下尝试和探索,取得了一些成效。一、帮助家长了解孩子、读懂孩子,使他们的爱更具有教育意义我们在活动中发现,家长在育儿方面存在着许多误区:对孩子的期望值过高,缺乏对孩子身心特点的了解;对孩子过度保护和娇惯,忽视对孩子生活自理能力的培养;亲子游戏的时间、空间少, |
| 关 键 词： | 早期教育 亲子游戏 生活自理能力 有效互动 幼儿园 |
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