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| 小班看图谈话课的改革尝试 | |
| 引用本文： | 李学俊.小班看图谈话课的改革尝试[J].幼儿教育,1989(12). |
| 作者姓名： | 李学俊 |
| 作者单位： | 四川省峨嵋山市第一幼儿园 |
| 摘 要： | 小班看图谈话课,幼儿园教师普遍反映比较难上。其教学方法或者说步骤一般都是教师先向幼儿交代图片的来历,然后出示图片,让幼儿观察,接着是教师与幼儿问答式谈话,最后由教师讲述图片内容来结束作业。我认为,这种传统的教学模式,对于小班幼儿发展语言和思维等方面来说,都存在着弊端。其一,教学开始部分不够新颖,不能很快集中幼儿的注意力,不能引起幼儿的兴趣:其二,图片上的形象是静止的,加上师生按图索骥式的问答,枯燥无味,幼儿易感疲劳, |
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