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| "两课"教学改革的理性思考 | |
| 引用本文： | 刘龙洲."两课"教学改革的理性思考[J].当代教育论坛,2004(4):93-94. |
| 作者姓名： | 刘龙洲 |
| 作者单位： | 湖南科技大学政策研究室主任、副教授 |
| 摘 要： | “两课”教学改革要着重从教学观念、教学内容、教学方法、教学评价四个层面来展开:坚持与时俱进,转变教学观念,明确教育目标;发展教学理论,优化教学内容,丰富学生知识;研究学习心理,创新教学方法,提高教育效果;创建评估机制,改革考核方式,激励学生上进。 |
| 关 键 词： | 两课 教学 改革 思考 |
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