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| 关于"两课"教学改革的思考 | |
| 引用本文： | 毛彦,宋有刚.关于"两课"教学改革的思考[J].中国成人教育,2005(6):90-91. |
| 作者姓名： | 毛彦 宋有刚 |
| 摘 要： | 目前“,两课”教学改革虽然取得了较大进展,但是仍然存在一些亟待解决的问题。“专业课认真听,选修课随便听‘,两课’不想听”的现象在部分学生中存有一定的市场。从教学的角度来看,主要是理论知识教学和大学生的思想实际有所脱节,教学活动和大学生的思想政治工作不衔接。集中表现在一些教师单纯讲理论观点,单纯交待知识;不少学生也把“两课”当作单纯理论知识的学习,为应付考试被动接受,不能和提高自己的思想觉悟、解决思想认识问题相结合。存在这些问题的主要原因是教师在主导思想上还未能充分认识“两课”教学要对大学生进行思想政治教育… |
| 关 键 词： | “两课”教学 教学改革 高校 教学方法 教学内容 |
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