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| 从关键期假说看二语习得中的年龄因素 | |
| 引用本文： | 陶啸云.从关键期假说看二语习得中的年龄因素[J].湖北函授大学学报,2014(2):151-152. |
| 作者姓名： | 陶啸云 |
| 作者单位： | 南京晓庄学院外国语学院,江苏南京211171 |
| 摘 要： | 关键期假说是针对第一语言习得提出的,却在第二语言习得的研究领域引起了语言学家们激烈的争议,学习外语的最佳年龄成为争论的焦点。本文以对关键期假说的讨论为出发点,通过分析二语习得过程中的年龄因素以及不同年龄段身心发展和语言习得的特点指出:二语习得过程中存在多个关键期,外语教学工作者应根据各个年龄段身心发展和语言习得的优势和劣势来分别制定各有侧重的学习目标,并采用有针对性的教学方法。 |
| 关 键 词： | 关键期假说 二语习得 年龄因素 |
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