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| 普通话教学与审美原则 | |
| 引用本文： | 李炎超.普通话教学与审美原则[J].湖北函授大学学报,2014(2):88-89. |
| 作者姓名： | 李炎超 |
| 作者单位： | 漯河职业技术学院,河南漯河462000 |
| 摘 要： | 作为语文学科重要教学实践活动的普通话教学应该遵循审美规律来组织教学,以使其具备美的属性。普通话教学应遵循直感性原则、情感性原则、表意性原则、个性化原则。在培养学生感受美、鉴赏美、再现美和创造美的能力的同时,创造出美的普通话来。 |
| 关 键 词： | 普通话教学 直感性 情感性 表意性 个性化 |
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