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| 数学课堂引入与教师综合素质浅析 | |
| 引用本文： | 郑娟.数学课堂引入与教师综合素质浅析[J].教师,2011(31):36-37. |
| 作者姓名： | 郑娟 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市十五中 |
| 摘 要： | 课堂引入是教学的开端，是课堂教学的关键环节。课堂引入时间只有几分钟。但它能够唤起学生的注意、激发学习动力和兴趣、使学生迅速进入学习状态。教师是课堂引入的设计者、组织者、引导者。教师的综合素质又直接影响课堂引入的质量。
一、教师综合素质差异导致课堂引人质量不高 |
| 关 键 词： | 教师综合素质 课堂引入 数学 课堂教学 学习动力 学习状态 设计者 组织者 |
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