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| 探讨小学体育课堂教学中让学生“跑起来”的有效手段 | |
| 引用本文： | 陈福献.探讨小学体育课堂教学中让学生“跑起来”的有效手段[J].中华武术,2014(3):47-49. |
| 作者姓名： | 陈福献 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市江南实验小学 |
| 摘 要： | 正跑是所有运动的基础,也是小学体育课堂教学重点内容之一,其中有接力跑、加速跑、耐久跑等各种形式的跑,相对于球类和游戏类等生动有趣的教学内容,跑的教学内容就显得单调、枯燥,同时,还需要消耗大量的体力。学生主动参与学习的积极性不够高,特别是在中长距离的耐久跑中,这种情绪更加明显。如何能让小学生在体育课堂上积极主动"跑起来"呢?下面笔者结合自己十几年来的教学经验,和广大体育教师们一起,来探讨体育课堂教学中让学生"跑起来"的有效手段,共同提高课堂教学效果。 |
| 关 键 词： | 体育课堂教学 体育教师 耐久跑 学生 主动参与 有效手段 奔跑能力 加速跑 接力跑 小学 |
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