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| 课程政策的价值取向分析 | |
| 引用本文： | 王玲.课程政策的价值取向分析[J].山东教育科研,2010(1):28-30. |
| 作者姓名： | 王玲 |
| 作者单位： | 山东理工大学法学院 |
| 摘 要： | 理想的课程决策模式以课程政策的合理价值取向为基础．课程在社会本位与个体本位的价值选择上应该坚持两者辩证统一基础上的个体本位优先．应该坚持工具理性和价值理性的合理统一，理想的课程政策应该以学生的主体性发展为价值取向。 |
| 关 键 词： | 课程政策 价值取向 主体性发展 |
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