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| 学习借鉴赞可夫的教学发展理论 促进人的可持续发展 | |
| 引用本文： | 胡继渊 ,沈正元 ,陈文彬.学习借鉴赞可夫的教学发展理论 促进人的可持续发展[J].外国中小学教育,1998(4). |
| 作者姓名： | 胡继渊 沈正元 陈文彬 |
| 摘 要： | 列·符·赞可夫是原苏联心理学家、教育科学博士。他把毕生精力献给了“教学与发展问题”的实验研究。从1957年到1977年的20年中,他领导着原苏联普通教育研究所中的教学与发展问题实验室,开展了小学教学与学生发展的相互关系的实验研究,先后发表《教学论与生活》、《和教师的谈话》等教育理论专著150余种。他通过教学实验完整地提出了“教学与发展问题”理论,构建了“实验教学论体系”。他对教学与发展 |
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