|
|||||
|
|
| 浅谈“数学问题创新教学法”在数学课堂中的应用 | |
| 引用本文： | 林艳群.浅谈“数学问题创新教学法”在数学课堂中的应用[J].福建中学数学,2004(9):9-11. |
| 作者姓名： | 林艳群 |
| 作者单位： | 福州二十四中 |
| 摘 要： | 英国哲学家波普尔认为:“科学和知识的增长永远始于问题”.科学发展史,就是一部发现问题,然后对问题进行探索与解决的不断循环反复的历史.基础教育也必须重视对学生的“问题意识”的培养,提高其探索问题、解决问题的能力.数学教学更是如此,著名数学家哈尔莫斯曾断言“问题是数学的心脏”.现实的数学课堂中应如何应用“问题创新教学法”?1精心创设问题情境、激发学生的求知欲创设问题情境,是指通过教师有目的地设置疑问,创设情境,激发学生兴趣,促其积极动脑,主动学习.教学中要根据教材的需要,并结合学生的实际采取多样的问题情境创设方式.(1)… |
| 关 键 词： | 中学 数学 课程目标 问题创新教学法 问题情境 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |