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| 优化教学路径,共生教学智慧——李华平教授《老王》教学实录(永川版)点评 | |
| 引用本文： | 程一凡.优化教学路径,共生教学智慧——李华平教授《老王》教学实录(永川版)点评[J].中国小学语文教学论坛,2017(11):38-39. |
| 作者姓名： | 程一凡 |
| 作者单位： | 成都市教科院,四川 成都,610031 |
| 摘 要： | 从教学突破点选得准、教学增值点恰到好处、教学着眼点落到实处和不忽略教学细节点等方面,点评李华平教授执教的《老王》,指出该课在教学设计理念、教学内容选择、教学推进方式、学生思维能力提升等方面给我们的启示,特别是教学路径的优化和共生出的教学智慧,更是使这堂课极具学习和研究价值. |
| 关 键 词： | 教学路径 教学智慧 《老王》 点评 |
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