|
|||||
|
|
| 落向言语智慧的三种结课范式 | |
| 引用本文： | 李晓奎.落向言语智慧的三种结课范式[J].中国小学语文教学论坛,2017(10):49-51. |
| 作者姓名： | 李晓奎 |
| 作者单位： | 邳州市教育局教研室,江苏 徐州,221300 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学"十二五"规划2015年度重点课题"基于文本对话培育初中生言语智慧的行动研究"(E-b/2015/20)阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 在文本对话中培育言语智慧是以言语作品为教学凭借,在教师、学生与文本之间开展多维言语活动,学习语言运用,培养对语言的敏锐感,提升人的言语生命智慧.落向言语智慧的文本教学的结课范式主要有三种:一是回读文本,积淀言语智慧;二是再构文本,发育言语智慧;三是互涉文本,生长言语智慧. |
| 关 键 词： | 课堂教学 言语智慧 文本对话 结课范式 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |