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| 美国特殊教育发展及其对我国特殊教育的启示——以Philip Barbour高中两位脑瘫学生为例 | |
| 作者单位： | ;1.苏州科技学院外国语学院 |
| 摘 要： | 美国的特殊教育水平在全世界属于领先地位。这得益于政府、地方、学校和社会的关注与支持。本文以美国一所普通高中的两名脑瘫学生为例,从政策法律、特教经费、专业教师、专门设备和辅具、个性化教学方案等方面进行分析,总结出高度的社会关注是美国特殊教育成功的保证。 |
| 关 键 词： | 特殊教育 关注度 特教法律 特教老师 全纳教育 |
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