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| 小学汉字教学中文化意识缺失原因与对策 | |
| 引用本文： | 邵彩侠,仇云霞.小学汉字教学中文化意识缺失原因与对策[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2010,23(10). |
| 作者姓名： | 邵彩侠 仇云霞 |
| 作者单位： | 宁夏大学,教育学院,宁夏,银川,750000 |
| 摘 要： | 独特的文化形态和深厚的文化内涵是汉字所特有的,几乎每一个汉字都可以从字形、字音、字义解读出一部文化史.但是在目前的汉字教学中,普遍存在着教师的汉字文化意识跟不上,教学评价刻板单一,教学方法机械、落后等问题,使得汉字教学缺少对汉字文化意蕴的解读.要解决汉字文化意识缺失的问题,就要提高对汉字文化作用的认识,逐步提高教师的汉字文化意识,制订出多方位的汉字教学评价体系,运用据理识字的汉字教学方法. |
| 关 键 词： | 汉字 文化内涵 汉字教学 |
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