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| 创设情境引导学生积极参与课堂教学 | |
| 引用本文： | 张英杰.创设情境引导学生积极参与课堂教学[J].教育实践与研究,2005(9). |
| 作者姓名： | 张英杰 |
| 作者单位： | 邢台县祝村镇南大树完小 河北邢台054001 |
| 摘 要： | 教学活动是师生的双边活动。现代教学论认为,在教学过程中教师起主导作用,学生是学习的主体。教师要在课堂教学中发挥主导作用,首先应体现在能否最大限度地引导学生积极参与教学全过程。只有充分发挥学生的主体作用,通过学生自身智力活动,内化这种特殊的认识活动,才能使学生加深对知识的理解和掌握,促进学生智能的发展。 |
| 关 键 词： | 创设情境 引导学生 参与课堂教学 |
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